Archives de catégorie : Citations

On vend plus cher un mauvais chef de projet…

((/dotclear/public/punaise.JPG|Punaise|L|Punaise, aoû 2009)){{On vend plus cher un mauvais chef de projet qu’un bon développeur avec de l’expérience.}}%%% %%%  »Source : ++[« Peut-on réussir un forfait ? »|http://www.net-liard.com/blog/2011/03/peut-on-reussir-un-forfait/]++ de Samuel Liard. »

No business plan…

((/dotclear/public/punaise.JPG|Punaise|L|Punaise, aoû 2009)){{No business plan survives the first contact with customers.}}%%% %%%  »Steve Blank »%%% %%% Source : ++[« Comment créer de nouveaux modèles d’entreprise ? »|http://mobile.lemonde.fr/technologies/article/2011/02/11/comment-creer-de-nouveaux-modeles-d-entreprise_1478906_651865.html]++ – Tweeté par ++[Claude Aubry|http://twitter.com/claudeaubry]++.

Substitute leadership…

((/dotclear/public/punaise.JPG|Punaise|L|Punaise, aoû 2009)){{Eliminate slogans, exhortations, and targets asking for zero defects or new levels of productivity. Such exhortations only create adversarial relationships, as the bulk of the causes of low quality and low productivity belong to the system and thus lie beyond the power of the work force. Eliminate numerical goals, numerical quotas, and management by objectives. Substitute leadership.}}%%% %%%  »W. Edwards Deming »

Managers who don’t know…

((/dotclear/public/punaise.JPG|Punaise|L|Punaise, aoû 2009)){{Managers who don’t know how to measure what they want settle for wanting what they can measure.}}%%% %%% Tiré de l’article ++[« A LITTLE BOOK OF f-LAWS – 13 common sins of management »|http://www.f-laws.com/pdf/A_Little_Book_of_F-LawsE.pdf|en]++ de Russell L. Ackoff.

L’implication par Benjamin Franklin

((/dotclear/public/punaise.JPG|Punaise|L|Punaise, aoû 2009)){{Vous me dites quelque chose, je l’oublie; vous m’enseignez quelque chose, je le retiens; vous me faites participer, j’apprends quelque chose.}}%%% %%% A rapprocher des statistiques suivantes :%%% %%% Les gens se rappellent de :%%% – –10% de ce qu’ils entendent–%%% – –25% de ce qu’ils voient–%%% – –65% de ce qu’ils font–%%% – __10%__ de ce qu’ils __entendent__%%% – __35%__ de ce qu’ils __voient__%%% – __55%__ de ce qu’ils __entendent et voient__%%% – __70%__ de ce qu’ils __reformulent__%%% – __90%__ de ce qu’ils __reformulent et font__%%% %%% Le commentaire de ++[Philippe Grange|http://fr.linkedin.com/pub/pascal-grange/a/a4b/5a9|fr]++ m’a encouragé à chercher l’origine de ces statistiques. Je suis tombé sur une adaptation du Cône de l’Apprentissage (The Cone of Learning/The Cone of Experience) présenté en 1946 par l’universitaire américain Edgar Dale.%%% %%% [((/dotclear/public/./.cone_of_learning_m.jpg|Cone of learning||Cone of learning))|/dotclear/public/cone_of_learning.jpg]%%%  »++[Source « La médecine vétérinaire des grands animaux- Rondes cliniques »|http://www.garondescliniques.ca/crus/lavfre_0505.pdf|fr]++ »%%% %%% ((/dotclear/public/warning-icon.png|Avertissement|L|Avertissement))En creusant un peu plus, je suis tombé sur l’article de Will Thalheimer (fondateur de Work-Learning Research), ++[« People remember 10%, 20%…Oh Really? »|http://www.willatworklearning.com/2006/05/people_remember.html|en]++ qui dénonce le caractère manifestement infondé de ces statistiques et le fait qu’elles aient été malheureusement ajoutées au ++[Cône original d’Edgar Dale (3e édition, 1969)|/dotclear/public/cone_of_learning_edgar_dale.gif|en]++ et réutilisées sans la moindre vérification…